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21世纪教师的重新定位——兼谈我校教师教育观念的转变

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摘要现代教育技术的迅猛发展，首先改变了我们的教学和学习方式，使教学突破了传统的时空观，进而从根本上改变了教师的作用，并使教师的角色发生了变化，促使我们必须对现代教师、教师素质的内涵及现代教育观念有一个准确的认识。

DOI 954kp3redk/198981

作者王海燕

机构地区不详

出处《煤炭职业技术教育》 2004年2期

关键词教师教育角色观念创新素质学习方式激励机制

分类 [矿业工程][煤矿开采]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

煤炭职业技术教育

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