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创设生活化的音乐教学情境培养学生的音乐素养

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摘要音乐作为一门最通俗的艺术,深深的影响着人们的日常生活,它在不同的时期有着不同的形态,每个时期都有特有的流行音乐,所以说音乐在一定程度上反映着社会的生活。然而在新时代的教育教学中,对于音乐的教学情况却是不容乐观的。因为目前中小学的教育教学目标都是以升学为主,以提高学习成绩为主,而音乐作为一门副课自然不被老师家长们所关注,在这种情况下,就连学生自身仅有的对音乐的热爱都会被磨灭。本文探讨如何创设生活化的音乐教学情境,提高课堂教学效率。

DOI 2d3vyo0l49/1992319

作者陆利峰

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2019年4期

关键词生活化音乐教学音乐素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）