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浅谈初中学生地理思维能力的培养

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摘要在地理教学中培养学生创新素质,具有独特的优势。地理课堂教学,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性较强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,培养初中学生良好的地理思维能力,有助于学生各种能力的发展。

DOI rdxwxenljl/2032673

作者赵玉秋

机构地区不详

出处《基础教育论坛》 2016年12Z期

关键词地理思维能力地理思维习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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