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小学语文生命课堂教学模式探究

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摘要新课程改革以来,小学语文课堂主张以学生为本,让学生成为课堂的主人,彰显有生命活力的课堂,让学生尽情展示、发挥,形成我的课堂我做主的教学氛围,教师发挥主导作用,做学生的促进者、引领者,建立新型的师生关系。对于六七岁的刚入学的孩子来说,如何让他们成为课堂的主人?学生在课堂上说些什么?怎么说?做些什么?怎样让每个学生都积极参与进来?怎样形成课堂气氛活跃,充满生命力的课堂?一直是一线语文教师困惑

DOI 6jr6yxkpj5/2036615

作者王冬

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2017年S1期

关键词小学语文模式探究生命课堂教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）