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四维一体助力高中生涯规划

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摘要学校以研究性学习课程为载体、以'伙伴共进'为基本平台、以'家校合作'为中心开展高中生涯规划教育,发挥学生主体、伙伴群体、教师、家长在高中阶段对于学生发展有影响的对象的互补作用,形成强大合力,对学生的生涯规划的制订、实施产生正面作用,让学生通过生涯认知、生涯规划、生涯进展等步骤,明确发展目标与阶段任务,借助相关人员的激励与推动,积极自觉、能动地实现规划目标。经过一段时间的研究,学生开始'志存高远','积极有为'。

DOI lj1qv23rdv/2039368

作者黄长新

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年9期

关键词生涯规划四位一体主动发展模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）