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教育筛选理论研究的新进展

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摘要产生于20世纪70年代的教育筛选理论认为,教育的主要作用在于反映人与生俱来的能力,这与人力资本理论认为教育能提高人的能力的观点相矛盾。本文先简要回顾筛选理论的发展和被广泛运用的经验研究方法;然后重点关注90年代之后教育筛选理论在国内外的新进展,从考虑雇主学习的动态模型、考虑教育生产功能的筛选模型、考虑劳动力市场分割的筛选模型以及筛选理论经验研究的实验和准实验四个方面来评述筛选理论研究的新进展。

DOI 3j79o78g41/2041629

作者高曼

机构地区不详

出处《教育经济评论》 2017年3期

关键词教育筛选信号人力资本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）