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有关教育国家化的基本理论探讨

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摘要教育现代化是实现社会现代化的前提条件。19世纪欧美各国的教育国家化趋势曾经有力地促进了这些国家教育现代化的发展。本文采用历史考察法来探讨教育国家化的基本涵义、实质和产生的意义，揭示出它的划时代意义在于它使教育从一种家庭的职能和权利转变成了国家的职能和权利，其实质就是教育法制化，它是一种进步趋势。

DOI 54knweny4k/2044381

作者王雁

机构地区不详

出处《河南大学学报：教育科学版》 2002年4期

关键词教育国家化教育法制化教育现代化教育发展教育行政管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南大学学报：教育科学版

2002年4期

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