摘要
一、教科书的结构像这套教科书的前三册一样,这册也以语文与生活的联系为线索,按人与自我、人与自然,人与社会三大板块组织单元。每个单元包括阅读与综合性学习、写作、口语交际两大部分。这六个单元分别是:人生历程、传记、回忆录;心灵之声,散文诗;敬畏自然,科学文艺作品;民风民俗,地方色彩浓郁的文学作品;浅易文言文,写景、记事、说理、写人、抒情的作品;浅易文言文,记游,写景,抒情的作品。每个单元的课文,都是按照不同的内容专题兼顾文体选取的。综合性学习、写作,口语交际部分,原则上与阅读部分互相勾连,互相照应。它们分别是:献给母亲的歌,寻觅春天的踪迹,科海泛舟,到民间采风去,古诗苑漫步,背起行囊走四方。
出版日期
2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
