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让探究教学激活数学思维

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摘要 <正>新课标认为:"教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力。"这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从

DOI 7dmlqxlojn/2122130

作者周海珠

机构地区不详

出处《数学学习（海口）》 2009年Z1期

关键词合作探究学习方式探究行为探究过程理科教师新课程改革

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2009年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学学习（海口）

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