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关于设计学科素描及色彩基础教学

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摘要我国设计学科的素描及色彩基础教学，长期以来基本上还停留在传统的绘画性模式上，与现代国际上教育核心思想的训练思维、开发能力相距较远。针对此点，本文阐述了设计艺术教育的基本结构应由“信息传授型”转向“能力培育型”，并建立起知觉——素描、色彩——创造力的教育体系。

DOI zdl3rw5qdl/2135316

作者闫育红;张强

机构地区不详

出处《河南大学学报：教育科学版》 2001年2期

关键词设计专业素描教学色彩基础教学创造能力学生培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南大学学报：教育科学版

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