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让幽默语言走进小学数学课堂

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摘要语言是一种重要的表达方式,教师借助幽默的语言促使幽默教学的生成,可以极大限度地创设轻松的课堂氛围,启发学生的思维,从而让学生学得快乐,学得高效。一、用幽默语言制造轻松的氛围从心理学上来看,轻松的课堂氛围有利于培养学生的快乐情绪,也有利于学生创造能力的激发。数学本就是一门抽象的学科,我们必须采取幽默的方式和语言,给学生的学习来一剂'兴奋剂',

DOI odwzpozedk/2155556

作者张金茹

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2016年11期

关键词小学数学幽默语言数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）