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谈《明天要远足》一文中插图资源的有效运用

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摘要依据低年级学生的心理年龄特点,在《明天要远足》这首童诗的教学中,从学生的生活经验入手,结合课文插图,让学生入情入境,积极展开语用训练,进行审美创造,引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理,培养学生健康的审美情趣,有助于学生健康快乐地成长。

DOI rdxwpnr9jl/2155825

作者李迎春

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2019年9期

关键词小学语文童诗教学插图资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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