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指导作文起步,让作文教学“生动”起来

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摘要写作是学生语言运用能力的综合体现,处于写作起步阶段的学生容易对作文产生畏惧心理,此时,激发学生的写作兴趣,培养学生仔细观察事物、记录生活的习惯就不容忽视了。有了兴趣,学生才会乐于观察,学会记录生活写作就不缺少素材,学生的写作水平自然会提高了。

DOI 0dpny59k42/2167621

作者董莉莉

机构地区不详

出处《写作：下》 2016年12期

关键词指导起步作文教学写作兴趣

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）