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起步作文指导初探

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摘要摘要小学三年级习作，是一个重要的转折点。从现实的作文教学来看，学生无从下手，无话可写，而写出来往往是没重点，“流水帐”严重，语句不通，短短数语。如何提高孩子习作水平，本文从留心观察、加强仿写、回归生活等三个方面作了具体的分析与指导。

DOI 2d332ee8d9/2826119

作者陈静

机构地区陈静(靖西县武平乡大道中心小学广西靖西533800)

出处《现代教育科学》 2013年7期

关键词作文指导留心观察加强仿写回归生活

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）