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解读孩子的语言敏感期

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摘要 <正>儿童从无声的世界,来到了一个有丰富语言的世界,出现于儿童身边的有:水流的声音、狗叫声、脚步声、器皿碰撞声……儿童的耳朵是什么声音都能接收的,但是儿童为什么只学会了人的语言,而没有同时将各种声音混杂在一起学习呢?

DOI kd2x3lze46/2174538

作者

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2008年2期

关键词碰撞声敏感期儿童大脑听觉器官发展阶段性积累期

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）