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儿童规则教育中自由精神养成策略探析

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摘要规则与自由共生互助。一方面,自由是一种为人们提供助益的手段,赋予人类以创造力,提供社会进步的动力。自由依赖于一般性规则而存在,规则保障自由,自由因为规则而更加理性自觉,没有规则就没有自由。本文分析当前规则教育的现状,提出自由精神缺失的规则教育对儿童成长的危害,从中国的历史与国情之中找出问题的根源,尝试从教育的角度提出规则教育中自由精神养成的合理性及其举措。

DOI rdxwv325jl/2193773

作者张小丫

机构地区不详

出处《郑州师范教育》 2018年3期

关键词规则自由规则教育自由精神学校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

郑州师范教育

2018年3期

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