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谈学生主体地位的确立

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摘要伟大的教育家陶行知力主“教学做合一”的思想，构建了教师与学生的新型关系．强调学习的主体——学生在学习过程中的地位，启发了一代又一代的教育工作者。确立学生的主体地位，充分发挥主体作用，提高语文课堂的效率，已成为广大语文教师的共识。但是，如何评判学生的主体地位是否真正确立，主体作用是否充分发挥呢?对此，我有以下几点拙见：

DOI kwjv269wd7/241302

作者张红

机构地区不详

出处《西宁教研》 2002年3期

关键词主体地位教学效率语文教学小学学习兴趣

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）