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等差数列求和中的整体思维

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摘要等差数列前n项和公式的推导中，对和式整体把握利用等差数列的定义、通项及性质，采用“反序求和”推导出前n项和公式．于是围绕等差数列求和将展开整体思维，其主要途径为整体观察、整体把握、整体代入、整体变形、整体解方程组、整体构造等。

DOI 16jr859x45/241663

作者刘大鸣;李鹏云

机构地区不详

出处《中学生理科应试》 2000年10期

关键词等差数列求和公式整体思维反序求和解方程组求解最值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）