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经营课堂：深化课改的有效途径

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摘要需要教师创造性地经营课堂,　　教师在经营课堂的时候,　　学生在课堂上的主体地位需要通过一定的平台来实现

DOI zdllzy7qdl/2443140

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词深化课改经营课堂课堂深化

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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