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别担心，我们在

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摘要摘要实现英语教学工具性与人文性的“统一”，来自于我们对工具和人文的正确解读与准确把握，来自于我们对英语课堂的反思与创新，来自于我们在课堂教学实践中真正地将其融合，是一个长期而持续的过程。

DOI 2d3l6gvgd9/2504019

作者 ◆申希芬

机构地区 ——浅谈新课改下的英语课程性质

出处《教育学文摘》 2013年11期

关键词英语课程性质人文性工具性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）