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浅谈如何提高小学数学课堂效率高雪峰

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摘要摘要老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入兴趣盎然，教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中；其二，则是另一种场面，教师枯燥乏味地讲解，学生机械重复地做题，呆板的教法沉闷的课堂气氛．学生木然置之，毫无反应，整个课堂犹如一潭死水。这是为什么呢?同样的教材、同样的学生、同样的45分钟，为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题，也就是在新的教学理念下，怎样才能上好一堂数学课。

DOI g4qqe0mo48/2517072

作者高雪峰

机构地区高雪峰河北省广宗县北塘疃中心小学小学数学

出处《教师教育研究》 2013年5期

关键词小学数学课堂教学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）