组织开展小学大课间操体育活动的有效策略研究

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摘要 摘要本文主要通过实地调查、现场勘查等方式,对小学阶段大课间操体育活动开展现状进行了分析与研究,同时结合实际情况,提出几点有效对策和建议。研究表明,通过大课间体育活动的有效开展,不仅可实现活动评价、管理以及组织上的变革,同时也能在师生交流沟通上实现突破,促进小学生身心全面健康发展。
出处 《教育学文摘》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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