首页 > 《教育学文摘》 > 2019年6期 > 浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略蔡明享

浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略蔡明享

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要近年来，高中数学核心素养的培养越来越重要。在教学设计中，核心素养要素主要体现在目标设计与课堂活动设计中，课堂教学要关注学生的双基学习、学习状态与自主学习能力的培养等方面。本文就高中数学核心素养的培养途径与策略展开了探讨。

DOI 2d33ylogd9/2658291

作者蔡明享

机构地区湖南永州市工商职业中等专业学校湖南永州425006

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词核心素养高中数学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏立强. 浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略.教育学,2019-06.
2任喜银. 高中数学核心素养的培养途径与策略.教育学,2020-10.
3许小伟. 浅谈高中数学核心素养的培养途径.教育学,2018-12.
4赵莉. 浅谈高中数学核心素养的培养途径与探究.教育学,2022-07.
5纪慧. 浅析高中数学核心素养的培养途径与策略.教育学,2021-05.
6虎志忠,苟利锋. 高中数学核心素养的培养途径与策略分析.教育学,2021-07.
7徐小刚. 浅谈高中数学核心素养培养策略.教育学,2019-04.
8李莲媛. 浅谈高中数学核心素养的培养策略.教育学,2020-09.
9甘荣. 浅谈高中数学学科核心素养的培养途径.教育学,2021-04.
10孙学文. 试论高中数学核心素养的培养途径.教育学,2018-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中数学培养策略

返回顶部