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《中小学教育》
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2016年7期
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小学语文阅读教学的一点思考
小学语文阅读教学的一点思考
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摘要
摘要读,贯穿阅读教学的始终,读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程,读还是阅读理解的过程。教师在教学过程中用指导朗读的方式让学生在读的过程中结合上下文反复揣摩,渐渐领会其意是较为妥帖的方法。阅读课文后,还需在整体上要对课文自觉地进行品评鉴赏,最终实现课文语言的内化。(转载请注明来源于www.goodook.com)
DOI
g4qzx8z748/2689548
作者
刘爽
机构地区
辽宁省盘锦市昌图县太平镇小学124101
出处
《中小学教育》
2016年7期
关键词
启动情感阅读习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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