浅谈在小学数学课堂教学中渗透德育教育

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摘要 摘要为了提高小学数学教学的有效性,教师应在教学过程中渗透德育教育,结合学生现有的知识基础和认知目标,充分利用数学学科的特点,分析小学数学教材中的德育因素,实现数学知识和德育教育的有机结合,进而实现全面提高教育、教学质量的目的。基于此,文章分析了小学数学课堂教学中德育教育渗透的现状,并针对其中的问题总结了相应的优化措施。
作者 杨琴
出处 《中小学教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)