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挖掘数学新教材的教育功能全面推进素质教育

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摘要〔摘要〕近年来，由于教学任务繁重，过分强调升学率，使得不少任课教师忽视对学生的德育教育，高中数学作为义务教育后普通高级中学的一门主要学科，将德育教育融入到高中数学教学中，是每一个高中数学教师义不容辞的责任。

DOI 2d33vn18d9/2748143

作者孙德凤

机构地区孙德凤

出处《教育研究》 2012年11期

关键词〔〕高中数学德育教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱团刚. 挖掘数学新教材的教育功能，全面推进中学生素质教育.课程与教学论,2013-04.
2王淑娜. 如何充分挖掘、利用新教材教育功能，推进素质教育.教育学,2014-06.
3葛新词. 利用数学新教材推进素质教育.教育学,2014-12.
4于玲. 利用高中新教材全面推进素质教育.教育学,2009-11.
5. 利用高中数学新教材全面推进素质教育.教育技术学,2011-12.
6鲁强. 利用高中数学新教材全面推进素质教育.教育学,2010-12.
7康海萍. 把握高中数学新教材全面推进素质教育.教育学,2010-01.
8白静. 立足高中数学新教材全面推进素质教育.教育学,2021-12.
9鲁强. 利用高中数学新教材全面推进素质教育鲁强.教育学,2011-11.
10李娟. 利用高中数学新教材推进素质教育.教育学,2013-05.

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教育研究

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