利用高中新教材 全面推进素质教育

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摘要 在课程改革中,高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师教学改革、全面推进素质教育,博得了教师们的好评。但在高考选拔制度未改变的今天,如何科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是值得每一位高中数学教师思考的问题。
作者 于玲
机构地区 不详
出版日期 2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)