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数学教学中学生学习兴趣的培养

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摘要〔摘要〕“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学过程中，我们深切地体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此，数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动的学习转变为创造、主动的学习。

DOI g4qzq7x748/2757948

作者吴秀敏

机构地区吴秀敏

出处《教育研究》 2012年10期

关键词〔〕小学数学兴趣培养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）