简介:摘要:目的:分析罹患老年急性心肌梗死并发心律失常患者护理过程中采取循证护理的应用价值。研究时间起点:2019.09,研究时间终点:2022.01,选取本院收治100例老年急性心肌梗死后并发心律失常患者分析,随机分对照组(实施常规护理的50例)、观察组(实施循证护理的50例),统计两组各项指标(护理满意度、生活质量)分析。结果:在护理满意度项目中,观察组高于对照组,P<0.05。在生活质量项目中,观察组高于对照组,P<0.05。结论:随着循证护理的规范实施,具有提高生活质量及满意度的效果,很大程度上提高了老年急性心肌梗死后并发心律失常患者护理水平。
简介:〔摘要〕“兴趣”是孩子各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学过程中,我们深切地体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此,数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动的学习转变为创造、主动的学习。