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比较理论在社会教学中的应用

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摘要摘要教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度差距太大将使学生放弃努力，差距太小则学生不努力。教师应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作，全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面，并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。

DOI 54ymm2e340/2777852

作者林正顺

机构地区黑龙江佳木斯市委党校哲学部林正顺153036

出处《未来教育家》 2014年10期

关键词社会比较理论适度差距比较竞争教学应用

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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