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物理教师的课堂提问技能

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摘要摘要物理教师在提问中应具备设疑、难易度控制、情景诱导、参与诱导等技能，以提升课堂提问的质量、充分实现问题式教学模式的价值。

DOI odwy1gpejk/2792732

作者曹芳

机构地区曹芳（蓬安县巨龙中学四川南充637000）

出处《科学教育前沿》 2011年4期

关键词物理教学课堂提问技能教师技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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