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先行组织者策略在科学教学中有效实施的研究

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摘要摘要本研究经过对师生的访谈与课堂教学的实践检验，在教育学、心理学、教育传播学相关理论的引领下，结合初中学生的心理特点和认知规律，拟从三种有效的先行组织者策略来阐述开展教学活动，从而达到优化教学、提高教学质量。

DOI 54kzpek34k/2860233

作者赵成艺

机构地区浙江省苍南县龙港实验中学325802

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词先行组织者优化教学学生学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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