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《中国教师》
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2019年3期
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多媒体教学误区浅析
多媒体教学误区浅析
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摘要
摘要多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了,从而被越来越多地引入到课堂教学中来。然而不少教师在多媒体教学的认识与实践上都还存在着一些误区。
DOI
rdx72x6k4l/2863797
作者
孙志丹
机构地区
孙志丹黑龙江省五大连池市沾河林业局幼儿园164100
出处
《中国教师》
2019年3期
关键词
传统教学
多媒体教学
多媒体功能性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年3期
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