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试论高中化学自主学习指导策略

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摘要摘要新课程改革的背景下，自主学习符合素质教育的要求，并且能够发挥学生的主体意识，提高学生学习效果和质量。因此，在高中化学教学的过程中，教师应当指导学生学习自主学习策略，引导学生开展良好的自主学习活动。文章结合高中化学教学，提出几点指导学生自主学习的策略。

DOI 34gyx28o49/2934231

作者庞文金

机构地区广西来宾市金秀瑶族自治县民族高中545799

出处《素质教育》 2019年12期

关键词高中化学自主学习指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）