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高中数学选修教科书中数学史呈现比较研究
高中数学选修教科书中数学史呈现比较研究
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摘要
摘要近几年来我国教育事业获得快速进步与发展,高中数学作为高中教育体系中的重要组成部分,可以帮助学生构建完善的逻辑思维与数学思维。不同版本的高中数学选修教科书中有不同的教学史内涵与特点,因此本文将对高中数学选修教科书中数学史的呈现比较进行分析,以期加强高中数学选修数学史的教学与渗透效果。
DOI
rdx76vv14l/2939097
作者
付新平
机构地区
付新平甘肃省宕昌县第一中学748500
出处
《中小学教育》
2019年5期
关键词
高中数学
选修教科书
数学史
呈现比较
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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