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如何激活英语课堂气氛

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摘要教育部新颁布的《全日制九年义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)提出英语课程要致力于学生学习方式的转变，要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信。激活英语课堂气氛，充分利用好课堂45分钟是完成这一目标的主渠道。那么，转变教学观念，建立新型、融洽的师生关系，创设宽松有序的学习氛围，是激活英语课堂的基础；引人入胜的导入，是激活英语课堂的钥匙；对课堂的灵活驾驭和有效掌握是激活英语课堂的关键。

DOI g4qzm68n48/2969596

作者张静(乌鲁木齐市实验学校新疆乌鲁木齐830000)

机构地区不详

出处《现代教育教学探索》 2009年11期

关键词激活英语课堂新一轮课程改革向当前英语的教与学提出了新要求，教育部新颁布的《英语课程标准》提出英语课程要面向全体中小学生，要致力于学生学习方式的转变，即要努力培养学生自主探究合作的学习方式要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。不管是学习方式的转变，还是学习兴趣的培养，都需要英语教师转变教育教学的观念，开动脑筋，精心设计，激活英语课堂气氛，充分利用好课堂45分钟。

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）