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小学语文阅读教学初探

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摘要摘要阅读是获取信息的最基本、最有效的方法。积极的情感容易激发学生的学习兴趣，因此，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际，就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。

DOI wjv09ml647/2972074

作者杨智娟李光永

机构地区保山市永昌小学云南保山678000

出处《成功》 2019年6期

关键词小学语文阅读教学兴趣

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）