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试论如何有效组织初中体育课堂教学

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摘要摘要众所周知，体育课作为初中课程中的一门特殊的基本课程，与其他课程差异巨大。本文从初中体育课堂教学的特点入手，分析了体育课堂教学的特点以及初中生心理以及生理上的特点，针对初中生的心理特点和体育课堂的特点从体育课堂、体育教材、初中生自身以及教师本身等四个方面提出了有效的教学措施。

DOI wjv0m66q47/2978174

作者杨忠菊

机构地区杨忠菊浙江省温州市绣山中学325000

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词初中体育课堂教学有效组织

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）