首页 > 《教育学文摘》 > 2019年11期 > 刍议小学语文个性化阅读教学

刍议小学语文个性化阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着素质教育口号的不断深入，小学语文教学在培养学生道德品质和文学素养方面发挥着举足轻重的作用，其中，阅读教学是小学语文教学中不可或缺的组成部分。在以往的阅读教学中，授课教师大多一上课便直接进入课本内容的讲授，缺乏个性化的教学方法。在这个过程中，阅读教学的课堂是枯燥乏味的，学生也常常处于被动状态。因此，本文主要阐述在小学语文中进行个性化阅读教学的方法，希望其对提高阅读教学的质量和效率提供参考性建议。

DOI 2d3z1v9lj9/3003367

作者尹茂菊

机构地区山东省蒙阴县第一实验小学276200

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词小学语文个性化阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）