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“小驴拉磨”管理是病根

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摘要小驴拉磨的年代早已离我们远去了，但一些教师的工作情形，却使我联想起“小驴拉磨”。有的教师工作了几年、十几年，年复一年，水平没有变化。到了退休时，回头一看，除了一辈子“劳苦”之外，别无所获。根源在哪里?是教师们机械重复地做一件事，不仅使他们对工作生厌，而且影响了教师的发展。这种原地转圈的现象是怎么造成的呢?我认为是管理使之然。一是在评价上重分数，重勤奋。

DOI pn49kzl7dy/304083

作者成浩

机构地区不详

出处《中小学管理》 2001年3期

关键词教师工作原地分数联想水平勤奋

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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