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设置情境，乐活语法

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摘要摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分，也是教学中的难点。如何让学生有效而不抗拒地去学习语法，一直是所有高中英语教师一直探索的课题。本文结合笔者的日常教学实例，探讨了一些情景教学在语法课题中的应用与思考。

DOI 6jr725lpd5/3047687

作者汤永艳

机构地区汤永艳

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年7期

关键词情境教学语法课堂实例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）