小学英语教学活动设计策略-中国期刊网

摘要摘要在小学英语教学中,以活动为中心、以任务型教学的教学形式已经成为应用广泛、效果显著的一种基本教学模式。但是有些老师对于如何设计和实施有效的教学活动存在很多困惑。在设计活动时只注重活动的趣味性和学生的主体性，忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式，表里不一，课堂气氛看似热闹，教学效果却不尽人意。因此，在小学英语教学中，如何设计有效的课堂教学活动是我们亟待解决的问题。

1裴红. 小学英语教学中单元整体教学作业设计策略.教育学,2023-11.
2齐瑞全. 小学英语教学活动设计.教育学,2006-01.
3广东省中山市《小学英语活动设计》课题组. 小学英语教学活动设计.教育学,2006-11.
4广东省中山市《小学英语活动设计》课题组;陈仕清;刘玉萍;杨丽萍;张丽卿;袁海红;赖丽莉. 小学英语教学活动设计.教育学,2006-10.
5广东中山市《小学英语活动设计》课题组. 小学英语教学活动设计.教育学,2006-05.
6广东省中山市《小学英语活动设计》课题组;陈仕清;刘玉萍;杨丽萍;张丽卿;袁海红;赖丽莉. 小学英语教学活动设计.教育学,2006-12.
7广东中山市《小学英语活动设计》课题组. 小学英语教学活动设计.教育学,2005-12.
8王梦茹. 高中英语教学中的课堂活动设计策略研究.教育学,2024-05.
9陈谷艺. 互联网优化小学英语教学设计策略研究.教育学,2021-03.
10程文娟. 基于核心素养的小学英语教学设计策略探究.课程与教学论,2019-10.

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