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《礼物》教学设计——北师大版小学语文第四册第二单元

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摘要设计理念本教学设计注重学生读的实践，用丰富多彩的方式，巧妙地引导学生品读、赏读课文，让学生在读中理解，在读中体验，在读中感悟。另外，在本教学设计中，围绕“亲情”这个主题，通过扩展性阅读，在培养学生独立阅读能力的同时，让学生加深对“亲情“的感悟和理解，从而进一步拓宽语文学习的渠道，培养学生良好的情感态度和价值观。

DOI pn49lmkx4y/315011

作者王云;尤静

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2005年3期

关键词学生教学设计小学语文北师大版二单元 “亲情”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）