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抓核心知识，建构化学基本观念

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摘要摘要在化学科新一轮课程改革中，老师们面临课时少、内容多的教学难题。这就要求教师传递核心知识的切入点发生变化，学生在认识物质变化本质的基本视角发生转变。本文以化学必修一，必修二为载体，探讨从化学核心知识入手，培养学生的基本化学素养，解决课时少、内容多的问题，切实提高课堂效率。

DOI 0dp0kylkj2/3172621

作者吴洁

机构地区柳州高级中学广西柳州545006

出处《中小学教育》 2017年8期

关键词化学核心知识化学素养必修一二

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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