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优化物理课堂教学，提高课堂教学效率

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摘要摘要教学方法是构成教学活动的重要因素之一，直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低，在教学中具有不可忽视的地位。恰当的教学方法，可以使学生免走许多弯路，极大地提高课堂教学的质量和效率。

DOI 54yz0r11j0/3183376

作者李永刚

机构地区山东省济南市历城第五中学250002

出处《中小学教育》 2019年342期

关键词物理课堂教学效率研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）