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浅谈小学低年级识字教学刘美群

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摘要摘要低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自主识字的方法，引导学生在生活实践中识字，并从激发兴趣、授以方法及系列训练等方面入手，来探讨小学生的识字技能培养方法，使识字教学收到事半功倍的效果。

DOI pd58qzr2d7/3221471

作者刘美群

机构地区广西贺州市平桂区鹅塘镇垌坪小学542808

出处《中小学教育》 2019年356期

关键词识字教学识字技能培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）