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谈小学数学教学如何提升学生的参与度

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摘要摘要现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的"填鸭式"教学，把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息，引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。

DOI kd28e60rd6/3241786

作者王存志

机构地区河北省临漳县习文学区常北小学：王存志

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词小学数学课堂参与教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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