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《素质教育》
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2018年7期
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小学数学情境教学初探杨春秀
小学数学情境教学初探杨春秀
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摘要
摘要一直以来,传统的“灌输式”教学都无法提高学生的学习兴趣,繁重的作业也降低了学生对数学学习的欲望,特别是理论性很强的数学学科容易让学生产生厌学情绪。而情境教学受到广泛应用,并且可以收到较好的教学效果,教师可以运用情境教学去活跃课堂氛围。
DOI
pj0nmgx84y/3275227
作者
杨春秀
机构地区
四川省凉山州越西县西山乡中心小学校616650
出处
《素质教育》
2018年7期
关键词
小学数学情景教学生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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