首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2012年11期
>
学校和家庭早期教育的和谐发展
学校和家庭早期教育的和谐发展
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然,是孩子自身成长的需求,同时也是教育自身建设、发展的结果。而家庭是幼儿成长的第一大教育资源,它对幼儿良好品德行为及习惯的形成具有决定性的影响。
DOI
zdl9x5qqdl/3292140
作者
孙存英
机构地区
孙存英甘肃省山丹县马场四场小学734105
出处
《中小学教育》
2012年11期
关键词
双向交流挖掘家教资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王冬兰.
家庭“早期教育热”的分析与思考
.教育学,2008-11.
2
吴艳.
当前家庭早期教育的误区与对策
.职业技术教育学,2019-02.
3
王光耀.
早期教育与成才——从一般早期教育到音乐的早期教育
.音乐,1983-01.
4
石学云;高丽.
贫困家庭儿童早期教育的现状调查
.学前教育学,2013-10.
5
林少玉.
早期教育应始于情感的培养——谈家庭情感教育
.教育学,2007-11.
6
梁巍.
聋儿社区家庭康复中的早期教育策略
.耳鼻咽喉科,2004-02.
7
杨世文.
0~3岁早期教育发展研究
.教育学,2021-08.
8
苏东梅.
小议幼儿早期教育的影响和策略
.教育学,2022-01.
9
李景兰.
创新思维在家庭幼儿早期教育中的应用
.教育学,2020-11.
10
陆媛媛.
浅论古筝早期教育
.美学,2005-11.
来源期刊
中小学教育
2012年11期
相关推荐
如何提高早期教育
早期教育酿恶果
0-3岁家庭早期教育方法指导路径研究
对0-3岁幼儿家庭早期教育的有效指导
家庭与幼儿园合作模式下的早期教育研究
同分类资源
更多
[教育学]
经典数列空间的理想和带
[教育学]
把发言权还给学生的思考——由一节公开课想到的
[教育学]
土豆先生的课堂
[教育学]
让学生成为历史课堂的主人
[教育学]
启发式教学在高二生物学课堂上的实践路径分析
相关关键词
双向交流挖掘家教资源
返回顶部