书面表达神采飞扬之策略

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摘要 现行高中英语教材内容丰富,题材广泛,语言生动形象,别致传神,因此在阅读教学中渗入对语言艺术的欣赏,引导学生发现语言的美,体会和欣赏语言美,然后在自己的写作中运用美的语言,不断地模仿、提升、练习,书面表达的文采就达到神采飞扬的境界了。
机构地区 不详
出版日期 2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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