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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年10期
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书面表达神采飞扬之策略
书面表达神采飞扬之策略
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摘要
现行高中英语教材内容丰富,题材广泛,语言生动形象,别致传神,因此在阅读教学中渗入对语言艺术的欣赏,引导学生发现语言的美,体会和欣赏语言美,然后在自己的写作中运用美的语言,不断地模仿、提升、练习,书面表达的文采就达到神采飞扬的境界了。
DOI
3j7rlq2541/3420253
作者
郭妍玲
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年10期
关键词
英语
语言美
书面表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年10期
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